Procesos de experimentación y aprendizaje en contextos no institucionalizados

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CSoc16
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DOI: https://doi.org/10.24215/23468904e028

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Matías Paschkes Ronis
Emanuel Ynoub
Amadeo Gandolfo
Mariela Avecedo
Denise Osswald
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones “Gino Germani”. Grupo de Estudios sobre Acciones en Público

Resumen

El presente trabajo presenta una serie de investigaciones empí­ricas sobre temáticas diversas pero atravesadas por una dimensión común: el conocimiento y el aprendizaje de los actores en contextos no institucionalizados. Retomando perspectivas y enfoques del pragmatismo clásico y de la sociologí­a pragmática francesa contemporánea, los diferentes estudios que se presentan se interrogan acerca de cómo los actores, en una variedad de situaciones y actividades – que van desde la militancia ambiental en un contexto local, hasta prácticas artí­sticas y sindicales – incorporan conocimientos que les permiten comprender y ajustarse a los mismos y desarrollar competencias de allí­ en adelante.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Paschkes Ronis, M., Ynoub, E., Gandolfo, A., Avecedo, M., & Osswald, D. (2017). Procesos de experimentación y aprendizaje en contextos no institucionalizados. Cuestiones De Sociología, (16), e028. https://doi.org/10.24215/23468904e028
Número
Núm. 16 (2017): Las Sociologí­as Post Contemporáneas. Aportes pragmatistas al debate de la sociologí­a de Bourdieu  en Francia, Estados Unidos y América Latina
Sección
Notas de investigación

La cesión de derechos no exclusivos implica también la autorización por parte de los autores para que el trabajo sea alojado en los repositorios institucionales UNLP (Sedici y Memoria Académica) y difundido a través de las bases de datos que los editores consideren apropiadas para su indización, con miras a incrementar la visibilidad de la revista y sus autores.

Citas

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